临近开学,各个英国高校都针对疫情公布了最新9月开学安排,其中大多数学校都要求学生到校上课。一起看看吧!
牛津大学
University of Oxford
牛津大学计划让所有学生9月开学时都返校上课。
学校表示,考虑到部分留学生可能无法在开学时抵达校园。至于是否可以上网课,留学生需联系学院申请延迟返校,但能否被批准将依据具体情况而定。
如果留学生来自红名单国家或地区,将自动免除返校。
剑桥大学
University of Cambridge
剑桥大学官宣,计划在新学年开展面对面教学。新学期将按原计划于10月5日开始,12月3日结束。
学校表示,仍会为无法前往剑桥的国际学生录制lectures和其他教学资源。
帝国理工学院
Imperial College London
帝国理工最新消息表示,除非所学课程完全在线教学,否则学生秋季学期必须返回校园学习。
帝国理工表示,只要英政府没有封锁方面限制,学校整个学年将最大程度的提供线下课程,并辅以必要的线上教学,因此期待同学们尽快返回校园。
伦敦大学学院
University College London
UCL官网信息显示,即使新学年大多数讲座为在线授课,学生也需要返回校园。
如果留学生因旅行限制无法在学期开始时抵达伦敦,学校将支持学生在短时间内上网课,但不返回校园可能会错过部分或全部课程。
UCL表示,所有课程设置与教学工作将优先考虑面对面的互动式教学,请无法按时返校的学生需联系所在学院获取指导建议。
其他方面,UCL将充分考虑大家的校园体验,因此UCL的职业规划、学生中心和其他社交场所届时都将开放。各个学院将在7月1日前通知新生关于具体专业的课程计划。
伦敦政治经济学院
The London School of Economics and Political Science
LSE表示,计划2021/22学年让所有学生都能够返回校园学习,并提供灵活的教学方式,采用线上与线下相结合的模式。
学校希望所有同学从9月27日开始在校园里一起学习。
如果因为疫情无法到达,学校将在前几周继续提供远程支持;但要求学生们争取在学期开始后的几周内到达,最迟在10月22日返校。
2021/22学年, LSE 不接受授课型硕士将offer延期到下一学年。
伦敦艺术大学
University of the Arts London
UAL表示,今年9月将实行线上与线下相结合的混合教学模式。
但UAL指出,根据英国签证和移民局 (UKVI) 要求,对于持有学生签证的学生,秋季学期都需到校进行混合式学习, 也就是目前中国学生不适用于疫情缺勤豁免,必须抵达校园。
UAL表示,正在积极联合其他学校一起,向英国政府反馈,争取让持学生签证的同学也可以申请第一学期在家上网课。
另外,UAL还在官网上声明,所有学生都将在2022年春季学期开始时入学。
伦敦国王学院
King‘s College London
针对今年9月开学季,KCL计划让所有学生在秋季返回伦敦,并提供混合教学模式。
不过,部分有临床或强制性面对面教学内容的课程,要求学生必须抵达校园,主要涉及医学与实验方向的以下五个学院部分专业:
牙科、口腔和颅面科学学院 Faculty of Dentistry, Oral
生命科学和医学学院 Faculty of Life Sciences
自然、数学和工程科学学院 Faculty of Natural, Mathematical
弗洛伦斯护理学院 Florence Nightingale Faculty
精神病学、心理学院 Institute of Psychiatry
为了保证下一年申请的公平性,伦敦国王学院2021/22学年不接受授课型硕士将offer延期到下一学年。鉴于疫情导致的不确定性,学校正在计划为不能到校的学生提供更多学习途径。
伦敦玛丽女王大学
Queen Mary University of London
伦敦玛丽女王大学将于9月20日开始迎新周,正式开课日期为9月27日。
无法到达的同学可以先暂时选择线上学习(部分需要实验、实践的专业除外),选择线上学习目前暂时不需要额外进行操作,但请密切关注后续学院发送的相关邮件。
签发给国际学生的CAS将以2022年2月7日为最晚到校的日期(部分专业除外)。
金斯顿大学
Kingston University London
针对由于旅行限制无法到校的学生,金斯顿大学的Kingston School of Art (KSA)和Kingston Business School (KBS)第一学期提供在线学习的选择。
其他学院仅提供线下课程,请关注最晚到校日期,若不能到校请提交延期申请。
东英吉利大学
University of East Anglia, UEA
今年秋季开课的所有课程都会为新生提供late arrival option直至10月25日,UEA要求所有学生都需要根据自己的行程安排填写抵校登记表,以便学校各部门提前知悉准备学生的到来。
校方鼓励同学们按时来到UEA校园上课,但如果无法在10月25日前正式开始线下学习,大部分社科及人文学院的专业将允许学生申请第一学期上网课。
注意,只有部分专业有网课选择,请大家和自己的学校确认。
曼彻斯特大学
The University of Manchester
曼大计划让所有学生从今年9月起返回校园学习;9月开学后将采用线下+线上结合的形式。
曼大表示,远程学习不是秋季开学的默认选项,但是学校会考虑每个学生的特殊情况。
诺丁汉大学
University of Nottingham
诺丁汉大学表示,秋季学期将尽可能恢复线下教学,部分课程仍将在线进行,学校会根据疫情情况来调整教学方式。
学校准备了小组教程、实验室课程、讲习班和研讨会,以丰富学生的学习体验。学校计划在明年的春季学期增加线下教学课程比例。
南安普顿大学
University of Southampton
南安普顿大学表示,计划让大部分课程在今年9月恢复线下教学,学期开始的时间是2021年9月30日,如果被告知的开学日期与此不同,应向课程负责人询问。
如果疫情等原因导致不允许来英,校方将尽力在学期开始时为学生的学习提供支持。但同时,校方强烈建议学生在2021年10月25日之前到达,并做好准备参加各种线下活动。
如果是情况特殊的学生,可以申请22年9月入学。
华威大学
The University of Warwick
华威大学表示,新学年将继续采用混合教学方式。
学校承诺将最大限度地进行线下教学。大多数小组教学将在线下进行,而50人以上的大课 (如lectures) 将在线进行。
利物浦大学
The University of Liverpool
利物浦大学2021年9月20日为迎新周,9月27日正课开课。大课(lecture)在线授课,小课(seminar, tutorial, workshop)在保证社交距离的基础上线下授课。
利物浦大学表示,今年不提供长期纯网课的选项,但考虑到学生可能遇到的签证或旅行障碍,会允许学生适当晚到。如果希望将授课类硕士的offer延期到2022/23年度,最晚申请日期为2021年9月30日。
伯明翰大学
University of Birmingham
伯明翰大学2021-2022学年秋季会正常开学,但将延长新生周。计划开启线下教学,但所有线下课程都会同步线上。
对于无法返回英国的同学,可以选择线上学习,但一些课程仍要求学生必须在学年内返校。具体专业可能有所不同,学生的所在学院会以邮件形式通知学生。
纽卡斯尔大学
Newcastle University
纽卡斯尔大学表示,新学年计划采用混合教学模式,并计划让所有学生返校上课。
在线课程将在Zoom或Teams上进行,学生可以访问视频课程、在线测验、在线讨论平台、阅读和写作练习等。
萨里大学
University of Surrey
萨里大学表示,计划从9月起让所有学生返回校园,并采用混合教学方式。
大多数lectures将在线进行,实验室课程及小组教学将在线下进行,并可能采取一些防疫措施。
萨里大学表示,目前明确的计划是:
今年9月让所有学生像往年一样返回校园。但如果英政府政策有变,开学计划也会做出相应调整。
巴斯大学
University of Bath
巴斯大学表示,秋季学期将采用混合教学方式。
线下教学包括小组教学、研讨会、实验室课程或相关的设计工作室、小组讨论等。网课将在Microsoft Teams或Zoom上进行。
雷丁大学
University of Reading
2021/22学年将采用线上+线下结合的形式授课,学校将为开学时无法抵达雷丁的国际学生提供远程授课选项,个别不便进行远程授课的专业,学校将直接联系相关学生。
谢菲尔德大学
The University of Sheffield
秋季学期开学后,在保证安全的前提下,采用尽可能多的面对面教学,但也会有线上学习的部分。
爱丁堡大学
The University of Edinburgh
爱大计划让学生9月返校,并提供混合教学方式。
爱大表示,课程具体采用什么样的授课方式将取决于各院校的安排; lectures是最有可能采用在线教学的类型,较小的小组教学将会面对面进行,比如研讨会、辅导课、讲习班和实验室课程。
格拉斯哥大学
University of Glasgow
格拉斯哥大学表示,计划在今年9月提供混合教学方式。
校园内大部分设施将重新开放,包括图书馆、公共场所、社交空间、餐饮和体育设施。
阿伯丁大学
University of Aberdeen
阿伯丁大学表示,新学年计划采用混合教学模式,校园教学将适当增加,侧重于较小的小组活动。
学校表示,在校园内开展的教学活动类型因学科、学生人数和最适合的教学方式而异,并且不希望进行大规模团体教学。